Kategori: Makaleler

Hakikatin Yönü: Görüş Açısı Nasıl Yazılır? Bir filozof için kelimeler yalnızca iletişim aracı değil, düşüncenin şekillendiği varlık alanıdır. “Görüş açısı” gibi basit görünen bir ifade bile, insanın dünyayı nasıl algıladığını, gerçeği hangi pencereden gördüğünü sorgulayan bir felsefi anahtardır. Ancak önce biçim, sonra anlam gelir. Türk Dil Kurumu’na (TDK) göre bu ifade ayrı yazılır: “görüş açısı”. Yine de bu yazı, yalnızca imlanın değil, anlamın da peşine düşecek. Çünkü her yazım kuralı, her dilsel sınır, insanın düşünce ufkunu belirleyen görünmez bir çizgidir. Etik Bakış: Sözcüklerin Doğruluğu Üzerine Etik, eylemin doğruluğunu sorgular; dildeki doğruluk da bu sorgunun bir uzantısıdır. Bir kelimeyi doğru yazmak,…

Selam millet, gülümsemenizi bozabilecek bir haberim var: Cemal Kamacı dediğimiz adam aslında hiçbir belediyeye “evet patronum” demiyor! Ama tabii “bağlı” ifadesini duyunca kafalar karışıyor — gelin ben size bu resmi-oyuncu işlerin perde arkasını eğlenceli şekilde anlatayım. Cemal Kamacı Spor Kompleksi — Hangi Belediye Hissesinde? Fırtına bir dedektif titizliğiyle kazıyalım verileri: İstanbul’da “Cemal Kamacı” adıyla anılan tesis, İstanbul Büyükşehir Belediyesi’ne (İBB) bağlı Spor A.Ş. şirketi tarafından işletiliyor. ([salonsporlari.com][1]) Tesisin sahibi resmî olarak İBB’dir. ([Spor Envanteri][2]) Ama! Sadece “İBB’ye bağlı” demek işi hafifletir mi? Aslında bu tesisin mahallî belediyeyle (örneğin Kağıthane Belediyesi) sınır/sorumluluk ilişkisi vardır ama idari sahiplik açıkça İBB çatısı altında.…

Anlama Düzeyleri Nedir? Öğrenmenin Derin Katmanlarına Pedagojik Bir Yolculuk Bir eğitimci için öğrenme, yalnızca bilgi aktarmak değil; bireyin düşünme biçimini dönüştürmektir. Her derste, her öğrencide bu dönüşümün izlerini görmek mümkündür. Çünkü öğrenme, sadece hatırlamak değil, anlamakla başlar. Anlama düzeyleri, bireyin bilgiyi nasıl kavradığını, nasıl yapılandırdığını ve bu bilgiyi nasıl yeni durumlara taşıdığını gösteren katmanlı bir süreçtir. Eğitim dünyasında bu kavrayış, öğretim tasarımının, değerlendirme sistemlerinin ve pedagojik yaklaşımların temelini oluşturur. Öğrenmenin Pedagojik Temeli: Anlamaya Giden Yol Öğrenme sürecinde “anlamak”, zihinsel bir eylemden çok daha fazlasıdır. Öğrenci, bilgiyi yalnızca almaz; onu zihninde işler, önceki deneyimleriyle ilişkilendirir ve sonunda kendi anlam dünyasına yerleştirir.…

Bazen en sıradan nesneler bile en derin hikâyelerin taşıyıcısı olur. Bugün size bir “kablo kanalı”nın ötesine geçen bir hikâye anlatmak istiyorum. Belki teknik olarak küçük, ama anlam bakımından çok daha büyük bir dünyanın kapısını aralayacağız. 16×16 kablo kanalı nedir sorusunun yanıtını, insanların yolları gibi kesişen ve birlikte anlam kazanan bir öyküde bulacağız. 16×16 Kablo Kanalı: Küçük Bir Parça, Büyük Bir Düzen Her şey, eski bir atölyede başladı. Soğuk metal kokusu, taş duvarların arasına sinmiş zamana karışıyordu. Elinde planlarla dolaşan Selim, her zamanki gibi çözüm odaklıydı. Elektrik tesisatlarını bir satranç oyunu gibi görür; her adımı önceden planlar, her detayı stratejik bir…

Hovardalık Ne Anlama Gelir? Edebiyat Perspektifinden Bir İnceleme Kelimeler, bizleri her zaman başka dünyalara taşıyan, düşüncelerimizi şekillendiren ve ruhumuzu derinden etkileyen güce sahiptir. Bir edebiyatçı için, kelimeler yalnızca ifade araçları değil, dünyayı dönüştüren büyülü birer nesnedir. Her bir kelime, bir karakterin iç yolculuğuna dair ipuçları verirken, bazen de insan ruhunun karanlık köşelerine ışık tutar. Bugün, hovardalık gibi derin ve çok katmanlı bir kavramı ele alarak, bu kelimenin edebi anlamını, tarihsel ve toplumsal bağlamları içinde çözümlemeyi hedefleyeceğiz. Hovardalık ve Edebiyatın Karanlık Yüzü Hovardalık, günlük dilde genellikle sorumsuzluk, aşırı israf ya da düzensiz bir yaşam tarzı olarak tanımlanır. Ancak bu kelime, edebiyat…

Gıdıklanma Tik Midir? Siyaset Bilimi Perspektifinden Bir İnceleme Güç İlişkileri ve Toplumsal Düzen Üzerine Bir Siyaset Bilimcisinin Bakışı Siyaset bilimi, yalnızca devlet yönetimini ve iktidar yapısını değil, toplumsal ilişkilerin dinamiklerini de inceler. Her bireyin toplumsal düzende ve güç ilişkilerinde nasıl yer aldığını, hangi kurumsal yapıların ve ideolojilerin bu düzeni şekillendirdiğini araştırmak, siyaset biliminin temel amacıdır. İnsanların küçük ve genellikle göz ardı edilen davranışları dahi, toplumsal yapıyı anlamamıza yardımcı olabilir. “Gıdıklanma tik midir?” sorusu, başlangıçta basit bir fiziksel tepki gibi görünebilir, ancak bu durum, aynı zamanda toplumsal normlar, iktidar ilişkileri ve toplumsal cinsiyet üzerinden daha derin anlamlar taşıyabilir. Bu yazıda, gıdıklanma…

Davranışın Tadında Bir Yolculuk: Göbelek Yemeği Nasıl Yapılır? Bir psikolog olarak, insanların yemekle kurduğu ilişkiyi anlamak her zaman ilgimi çekmiştir. Çünkü yemek sadece beslenmek değildir; kimliğimizi, aidiyetimizi, duygularımızı ve hatıralarımızı taşıyan bir eylemdir. Göbelek yemeği — yani halk arasında bilinen haliyle mantar yemeği — bu bağlamda yalnızca bir tarif değil, insan zihninin derin katmanlarına açılan bir kapıdır. Doğa, duygu ve biliş bu yemeğin etrafında birleşir. Gelin, “Göbelek yemeği nasıl yapılır?” sorusuna sadece mutfakta değil, insan ruhunun laboratuvarında da yanıt arayalım. — Göbelek: Doğanın Bize Sunduğu Bir Bilişsel Deneyim Psikolojik açıdan baktığımızda, göbelek toplama süreci insanın bilişsel sistemleriyle doğrudan ilişkilidir. Dağda…

Hanbelî mezhebi Sünni mi? Kısa cevap: Evet—ama hikâyesi çok daha zengin Kalabalık bir sofrada din konuşulurken birinin “Hanbelî mezhebi Sünni mi?” diye sorduğunu düşün. Masada bir anlık sessizlik, sonra meraklı bakışlar… İşte tam o an, meseleyi sadece “evet” ya da “hayır” ile kapatmak yazık olur. Çünkü Hanbelîlik, Ehl-i Sünnet’in dört fıkıh mezhebinden biri olmakla kalmaz; metinle hayat arasındaki köprüyü kurma biçimi, direnci ve entelektüel duruşuyla başlı başına bir hikâye anlatır. Gel, bu hikâyeyi birlikte açalım. Hanbelîlik nedir ve Sünnî gelenekte nereye oturur? Hanbelî mezhebi, adını İmam Ahmed b. Hanbel’den (ö. 855) alır ve fıkhî açıdan Ehl-i Sünnet’in dört ana mezhebinden…

Kaynakların Sınırlılığı ve Gomalak Cilanın Ekonomik Anlamı Ekonomi biliminin temeli, sınırlı kaynaklarla sınırsız ihtiyaçları karşılamaya dayanır. Bu bakış açısı yalnızca para, emek veya doğal kaynaklar için değil; aynı zamanda bir marangozun atölyesindeki malzemeler, bir sanatçının fırçasındaki boya veya bir ustanın elindeki cila için de geçerlidir. “Gomalak cila ne ile inceltilir?” sorusu, yüzeyde teknik bir merak gibi görünse de derinlerde ekonomik bir gerçeği barındırır: Her tercih, bir başka imkândan vazgeçmektir. Gomalak Cila: Ekonomik Bir Perspektiften Değer Üretimi Gomalak, doğal reçinelerin alkolle çözülmesiyle elde edilen geleneksel bir ciladır. Parlaklığı, doğallığı ve yenilenebilir kaynağı sayesinde mobilya ve ahşap işlerinde uzun yıllardır tercih edilir.…

Aile Halkı Ne Demek? — Kavramın Gölgesindeki Gerçek ve Gri Alanlar Net söyleyeyim: “aile halkı” ifadesini sevmediğim yanlar var. Çünkü kulağa masum gelse de, çoğu zaman belirsizliğin üstünü örten, hatta kimi zaman dışlayıcı bir şemsiye kavram gibi çalışıyor. Peki “aile halkı ne demek?” Basitçe “aynı evde yaşayan aile bireyleri” mi, yoksa “kan bağı ve hukuk bağı olan herkes” mi? Bu yazı, hem terimin pratik karşılığını hem de zayıf noktalarını cesurca masaya yatıran bir tartışma daveti. Tanımın Kalbi: Hane mi, Soy mu, Hukuk mu? Gündelik dilde “aile halkı”, çoğunlukla aynı haneyi paylaşan ve aralarında hukuki/duygusal bağ bulunan kişiler için kullanılır. Buradaki…